海洋宝宝怎么制作,魔幻海洋宝宝手工制作

自海南省基础教育教学成果奖评选活动启动以来，全省各中小学校及幼儿园对此表现出了极高的热情与支持。经过专家组的严格评审，共评选出70项2022年海南省基础教育教学成果奖。特别值得一提的是，“小海星”幼儿海洋教育课程体系的创建与实践案例，也是本次评选中的一大亮点。

在大海的奥妙世界里，无论是小丑鱼在捉迷藏，还是海豚在吹泡泡，或是小螃蟹在烤制蛋糕，都成为了课堂上孩子们探索自然的生动教材。园长妈妈通过讲述绘本故事《海底蛋糕师》，带领孩子们走进了一个充满奇幻色彩的海洋世界。孩子们沉浸其中，仿佛与海洋生物共同体验着海底的奥秘。

在海南省直属第二幼儿园，林佳霖小朋友和王雨芯小朋友都表示了对海洋环境的关心。他们通过故事中的人物角色，意识到保护海洋环境的重要性。林佳霖好奇地问道：“我们该如何帮助想要做蛋糕的小螃蟹呢？”王雨芯则郑重地提醒：“不能将垃圾丢进大海里，而应将垃圾投入垃圾桶，并且做好垃圾分类。”

该幼儿园的园长李琴介绍说，利用孩子们对蛋糕的喜爱，幼儿园引进了《海底蛋糕师》绘本作为教育的切入点。这一方法不仅贴近孩子们的生活经验，更能够激发他们的情感共鸣。通过这样的方式，孩子们不仅能够学习到海底生态环保的知识，还能够进一步培养他们的情感态度和价值观。

为了响应关于生态文明和海洋强国的战略部署，海南省直属第二幼儿园结合本土海洋特色资源，开发了“小海星”幼儿海洋教育课程体系。该体系确立了亲海、探海、知海、爱海、护海等进阶课程目标，研发了具有融合性、游戏化、项目化特征的教学内容。课程涵盖了自然海洋、人文海洋、社会海洋三个维度，构建了丰富的海洋教育资源库。

在实施过程中，该幼儿园不断尝试与优化教学方法，包括自主游戏、合作学习教、幼儿戏剧游戏活动法等。还创设了海洋节、研学活动、海洋社团等多元化、体验式、情景性的实施途径。这些举措不仅提升了幼儿的海洋素养，更充分培养了他们热爱与保护海洋的意识。

“小海星”幼儿海洋教育课程体系的构建与实践项目成果显著，为海南省乃至全国的幼儿教育提供了宝贵的经验与借鉴。