梯形的面积教案,梯形的面积五年级上册数学

教学内容：新课标五年级数学课程-组合图形的面积计算

教学目的：

1. 学生能够掌握组合图形的面积计算方法并能够准确进行计算。

2. 培养学生识别和分析图形的能力。

3. 培养学生合作交流及创新思维。

教学重点与难点：重点在于将组合图形分割成已学过的平面图形，难点在于理解如何计算这些图形的面积。

教学准备：多媒体课件、纸片、剪刀。

教学过程：

一、复习导入：

通过多媒体展示已学过的平面图形，如长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形，引导学生回忆其面积公式。

接着展示几个组合图形，让学生观察并理解这些图形与先前图形的区别，明确组合图形由几个简单的图形组合而成。

由此引出本节课的学习主题，即如何计算组合图形的面积。

二、参与活动，学习新知：

1. 介绍组合图形：在日常生活中的例子，如窗户由长方形和正方形组成，房子屋山由三角形和长方形组成等。

再展示更多组合图形，如房子、风筝、队旗等，让学生更直观地理解组合图形的概念。

2. 计算组合图形的面积：通过多媒体展示题目，让学生理解题意。

分发纸片和剪刀，让学生动手操作，尝试将组合图形分解为已学过的简单图形，并计算其面积。

鼓励学生尝试多种方法，并选择自己认为最简便的方法进行计算。

总结学生的解题思路和方法，强调将组合图形分解成简单图形后计算面积的方法。

三、拓展与应用：

展示一些拓展题目，如队旗的面积计算等，让学生尝试使用不同的方法进行解答。

鼓励学生多角度思考问题，培养其思维拓展能力。

四、巩固练习：

通过多媒体展示习题，让学生进行巩固练习。

习题包括多媒体6、7、8等内容，以强化学生对组合图形面积计算的理解和掌握。

五、小结：

让学生回顾本节课所学内容，总结组合图形的面积计算方法和解题思路。

强调将组合图形分解为简单图形后计算面积的重要性。

六、布置作业：