新航路开辟的影响,新航路开辟的影响九上课本

高中历史部编版：中外历史纲要（下）

第6课 全球航路的开辟

通过了解新航路开辟所带来的全球流动性、人类对世界认识的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，我们理解到新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。

本课是高中历史学习的重要一环，主要讲述了15—16世纪全球航路的开辟过程。课程分为三个部分：新航路开辟的动因和条件、新航路的开辟以及其他航路的开辟。其中，新航路开辟的背景、动因和条件是课程的核心内容，而其他航路的开辟则是对新航路开辟的补充和拓展，展示了全球流动性的进一步增强。

从学生的知识背景来看，高一学生具备广泛的知识面和活跃的思维，但对于初中所学知识的遗忘和缺乏中西联系的意识是亟待解决的问题。本课的教学重点在于帮助学生梳理新航路开辟的背景和影响，以及如何认识除葡萄牙和西班牙开辟的新航路之外的其他开辟的新航线。

教学方法上，采用讲授法、讲读法、图示法、演示法等多种教学方法，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。通过问题思考、记忆法、练习法等方式，培养学生的历史思维能力和问题解决能力。

在教学内容上，以“梦”为课魂，通过“梦寐以求—东方的诱惑、圆梦当时—历史的机遇、逐梦之旅—勇敢者的征程、圆梦时分—大发现的面面观、余梦未了—新时代的征程”五个小标题，讲述全球航路开辟的背景、过程、影响以及新时代的征程。这种设计方式使得课程内容条理清晰，结构严谨。

在具体教学过程中，首先通过“世界那么大，我想去看看”引入本课主题，然后阐释“新航路”的概念，分析开辟的动因条件。通过多种史料分析，展示迪亚士、哥伦布等人开辟的航线，同时聚焦到哥伦布的船队，思考何以是哥伦布等人成为时代的宠儿。接着，展示新航路开辟后的影响，分别是对欧洲、美洲、亚洲以及全世界的影响。然后，介绍其他的航路开辟，如英国、法国、俄罗斯等国的探索。以“世界那么大，我们的征途是星辰大海”收尾，呼应导入，完成本课的讲述。