珠心算对孩子有益吗 数学老师建议学珠心算吗

学珠心算或不学，这是许多家长心中的疑虑。十个家长中至少有三个对此犹豫不决。

家长们普遍认为学习珠心算是浪费孩子的时间，被视为无用的“糟粕”。

那么，这种误解的根源是什么呢？真相又是什么呢？

误解一：有计算器，何必学珠心算

许多家长误以为学习珠心算仅仅是为了提高计算能力。尽管有些家长没有这么极端地认为，但他们仍觉得珠心算的主要作用在于其计算功能。

学习珠心算不仅能培养孩子的注意力、手、脑、口、耳的协调力，还能锻炼记忆力、空间想象能力以及计算能力等。孩子们在学习过程中，可以全面提升这些能力，但往往最直观展示出来的是计算能力。

由于其他能力如专注力、空间想象力等抽象能力不如计算能力容易展示，这导致了一种误解，即学习珠心算只是提高了计算速度。家长们常质疑，我们有计算器和计算机，为何要让孩子花费时间学习变成一个“计算工具”呢？近年来开始调整数学课程重点，从单纯的计算逻辑转向思维与实践能力的培养，这使得珠心算的价值得到了重新认识。

诊断：珠心算并非单纯的速度训练工具。实际上，提升计算能力只是学习珠心算的诸多好处之一。

学习珠心算的孩子在记忆力和思维力方面有显著提升。许多学员能轻松背诵课文、记忆单词，甚至优秀的小学员能独立用思维解决难题。这些才是珠心算的核心功能，与提倡的思维与逻辑培养相符合。

误解二：数学与珠心算不同，担心会混淆！

家长们担心小学数学教学与珠心算存在矛盾，认为学了珠心算会影响小学数学的学习。他们认为二者势同水火，学了珠心算就是在害孩子。

还有一些家长认为珠心算只是死记硬背的计算方法，而数学是锻炼思维逻辑的。他们认为学习珠心算的孩子需要不断记诵口诀，靠强大的记忆力达到更高的级别。

诊断：所谓被珠心算“害了”数学的孩子，往往是因为学习方法不扎实、回家不练习、家长放任不管等原因造成的。珠心算的学习方法其实可以与小学数学教学相辅相成。

例如，珠心算的算法可以从高位开始计算，这与小学数学的竖式计算在某些方面是相通的。通过适当调整学习方法，孩子可以在学习珠心算的同时提高数学能力。

误解三：必须学一辈子才有用，太费时间

许多家长认为孩子如果不能将珠心学至专业级别，那么这项学习就没有意义。

他们认为随着孩子年龄的增长，对珠心算的兴趣会逐渐减弱。他们质疑如果孩子不能坚持一生学习珠心算，那么开始学习这项课程的意义何在。

诊断：实际上，孩子在接受珠心算训练后一个月内就能在各方面能力上实现质的飞跃。更重要的是，他们能培养出更强的自律能力和专注能力等终身受用的品质。

那些长期持续学习并达到专业级别的孩子即便不从事专业的珠心算工作也会展现出出色的能力如快速的阅读速度和更好的瞬间记忆。

误解四：珠心算限制思维，让孩子变得死板

有些家长认为珠心算是固定的计算方式，口诀限制了孩子的思维发展。他们认为这使孩子处于被动地位并缺乏自主探索和合作学习的机会。

诊断：事实上这是家长的误解。遵循口诀是为了让孩子更好地理解珠心算的运作过程并达到熟能生巧的境界。这个过程并非为了将孩子变成机器人而是为了让他们能够灵活运用思维方式解决各种问题。

通过上述分析我们可以看出家长对学习珠心算的误解多源于对其的不了解和不全面的认识。学习珠心算不仅能够培养孩子的各项能力还可以为他们未来的数学学习打下坚实的基础。

请理性看待这一课程让孩子们根据自身兴趣和特点做出选择吧。