如何提高阅读能力心得 阅读理解的技巧和方法

在教育的浩瀚星空中，甘新蓓老师是一位闪亮的星星，作为天元区建宁实验小学的一名中小学一级教师，她秉持着独特的教书育人理念。她深信教育的真谛在于爱的传递，她以赤诚的奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心去关怀每一个孩子。十多年来，她专注于语文教学工作，曾多次在区域教研赛课中脱颖而出，被美誉为“天元区习作优秀指导老师”以及“株洲市校园记者工作先进个人”。

在阅读世界中，我们知道提高孩子的阅读理解能力关键在于有效阅读。这正是甘老师一直倡导并实践的教学原则。她认为，提升孩子们的阅读理解能力需要两条途径：多阅读和多写作。有效的阅读不仅可以丰富孩子的词汇量，而且当词汇量累积到一定程度时，又能反过来促进他们对语言文字的理解和表达能力。

为了实现有效阅读，甘老师强调了阅读的“量”的重要性。在小学阶段，特别是中低年级的孩子，应该进行大量的阅读。正如前总督学柳斌所说，每天课外读一篇千字文是一个基本要求。长期的积累，可以使孩子在十二年内阅读超过四百三十万字，中小学阶段阅读五百万至一千万字是合适的阅读目标。

甘老师也明确指出，海量阅读并不意味着什么书都读。选择适合孩子的书籍至关重要。她提醒家长们要警惕那些所谓的名著“缩写本”。这些图书可能以连环画、漫画等形式呈现，但情节的缩减和人物形象的简化会让孩子只关注图画而忽略原著的精髓，从而导致无效阅读。

对于那些担心孩子阅读量大但语文成绩不理想的家长，甘老师解释道，大量的阅读是提高语文成绩的基础，但并不是唯一因素。她强调在坚持海量阅读的还应鼓励孩子提高口头表达能力。当说的能力得到提升时，语言能力也会相应提高，从而为提高阅读理解能力提供支撑。

那么，如何进行更有效的阅读呢？甘老师认为，“多写多练”是关键，而“海量阅读”则是基础。家长应以培养孩子的阅读兴趣为指导，引导孩子在阅读过程中熟悉各种方法和技巧。例如，在做阅读题时，她建议孩子先预览题目，再粗读文章，并提炼出主要内容。完成题目后，用不同颜色的笔将标准答案与自己的答案进行对比，思考其中的异同点。

随着孩子进入中高年级，甘老师建议从简单的“量”的阅读转向更精细的“质”的阅读。她鼓励孩子们在阅读时标记好词好句好段，并分析修辞手法。画思维导图、对文章重点内容进行批注、写读后感等都是她推荐的有效阅读方法。