幼儿园区角活动教案 大班建构游戏《城堡》教案

在湖北省宜昌市伍家岗区梧桐邑幼儿园里，孩子们正沉浸在一种特殊的游戏之中——建构游戏。这种游戏是孩子们实现自我创造与表达的重要途径，他们在搭建（排列、组合、接插、镶嵌、拼搭、垒高等）的过程中，体验到了快乐和成就感。接下来，让我们一同走进这个充满创意与想象的世界。

游戏之源

在一次交流分享的活动中，孩子们谈论了自己的外出经历，如逛商场、游乐场等。经过多次的讨论，他们确定了建构主题系列：《收费站的故事》、《汽车旅行记》、《万达商场》。

游戏之行

游戏开始前，我们倾听孩子们的想法，探索他们眼中的世界。

收费站探秘

老师：“收费站是什么样子的呢？”

宝贝1：像个大房子，有很多车道。

宝贝2：里面有收费员在工作。

宝贝3：还有减速带和可以升降的杆子。

孩子们发挥想象力，将现实生活中的场景搬到了游戏中。

汽车旅行记实

孩子们在游戏中扮演不同的角色，共同商量、合作，将他们的“旅行”经历以建构的形式展现出来。游乐场的设施、超级车等都在他们的作品中得到了体现。

商场之旅

商场里有什么？孩子们为商场设计了雪糕区、休息区和购物区等。从设计图到实物搭建，每一次游戏都是他们创意和想象的体现。

教师之观

通过观察孩子们的游戏过程，我们发现他们在游戏中充分体现了自主性。他们能够大胆表达自己的想法，发现问题并尝试解决问题。在搭建的过程中，孩子们的空间知觉能力和认知水平也得到了发展。

游戏之思

建构游戏不仅是对生活的再现，更是孩子们对自我经验的重构与想象表达的重要方式。在游戏中，孩子们的社交能力也得到了提升，他们学会了相互信任、合作和分享。这种游戏形式为孩子们提供了一个宽松、愉快的学习环境，让他们在“开心地玩”中“有效地学”。

教师之结

在孩子们的建构游戏中，我们看到了他们的创意和想象。从一粒沙中看到世界，从一朵花中看到天堂，从孩子的建构游戏中，我们看到了他们独一无二的梦想。我们将继续为孩子们提供这样的游戏机会，让他们在游戏中快乐成长。