中班体育教案 体育游戏《运西瓜》教案

设计意趣：

绘本《蚂蚁和西瓜》的精彩之处在于其生动描绘了一群小蚂蚁如何运用智慧和团结合作的精神，巧妙地运送大西瓜的场景。此绘本深深吸引了幼儿的注意，也启发了我们的教学灵感。考虑到大班幼儿能够灵活地表现各种动物的动态和具有较强的表达表现能力，我们以此绘本为蓝本，设计了此次美术活动。

活动目标：

在绘本情境的引导下，幼儿能够：

1. 尝试粘贴并大胆想象添画蚂蚁的各种不同动态，丰富幼儿的美术创作体验。

2. 感受艺术创作的乐趣，与同伴合作体验集体创作的快乐。

活动重难点：

着重培养幼儿的大胆创作能力，鼓励其表现出蚂蚁的不同动态和丰富的表情。

活动准备：

1. 经验准备：

事先引导幼儿熟悉绘本内容，细致观察蚂蚁的形态和动作。

2. 材料准备：

棕色碎卡纸、1开白纸若干，记号笔、浆糊、KT板、可供撕贴的西瓜图纸等绘画材料。

活动过程：

一、重温绘本回忆，激发创作兴趣

展示绘本中经典的蚂蚁运西瓜画面，唤起幼儿对绘本内容的回忆，为后续的创作打下基础。

二、观察蚂蚁动态，启发想象添画

1. 观察典型画面，模仿蚂蚁动作

展示三幅典型的蚂蚁运西瓜画面，鼓励幼儿模仿其中的蚂蚁动作，并尝试创造性地表现蚂蚁的不同动态和表情。

2. 魔术粘贴变姿态

教师利用两块棕色纸作为蚂蚁的头和身体，通过变换两者的位置，魔术般地展示出不同姿态的蚂蚁。这种变魔术的方法旨在教给幼儿表现蚂蚁不同姿态的技巧。

3. 幼儿互动添画

请幼儿尝试在教师的引导下，大胆添画蚂蚁的五官和四肢，共同合作完成一幅生动的蚂蚁运西瓜的画面。

三、创设游戏情境，合作撕贴添画

1. 创设情境，自由想象

创设一个运西瓜的游戏情境，鼓励幼儿在游戏中大胆想象，与同伴合作完成美术创作。

2. 交代要求，幼儿操作

强调在创作过程中选两块碎纸贴好蚂蚁的身体，注意要在一起。提醒幼儿在合作过程中互相交流、互相学习，共同完成美术作品。

四、分享作品，交流创意过程

幼儿分享自己的创作过程和作品，教师给予积极的评价和反馈，共同感受合作的快乐和美术创作的魅力。

活动反思：