中班科学教案 中班科学《不同的树叶》

幼儿园中班科学探索活动《多彩的树叶之旅》教学指引

本活动适用于中班学生的科学主题教学活动，通过观察和操作，孩子们能够发现秋日树叶的多样性，并体验玩赏树叶的乐趣，从而培养他们对自然的探索兴趣。

活动目标：

1. 孩子们通过实地观察，能够认识到秋天的树叶是丰富多样的。

2. 学会分类和排序树叶，体验玩赏树叶的快乐。

3. 激发孩子们对自然探索的兴趣和好奇心。

4. 在活动中，培养孩子们的观察力和动手能力。

活动准备：

1. 选择一个有众多不同树木的草地，地上铺满了落叶，确保活动在室外进行且安全。

2. 为每个孩子准备一个小筐和一个分类盒，以便于收集和整理树叶。

3. 准备电教设备，如电脑，用于播放有关树叶的短片或图片，增加孩子们的知识面。

活动过程：

（一）引子

教师带领孩子们到户外，指向地上的落叶，问孩子们：“你们看，地上是什么？为什么会有这么多落叶呢？”引导孩子们思考秋天来临，树叶落下的自然现象。

（二）观察与收集

教师引导孩子们仔细观察地上的落叶，它们的颜色、形状、大小是否相同。然后请孩子们拿上小筐和同伴一起收集自己喜欢的落叶。

（三）分享与交流

回到教室后，让孩子们展示自己收集的树叶，并简单描述它们的特征。教师可适时提问，引导孩子们从颜色、形状、大小等多方面进行观察和描述。

（四）游戏与探索

教师提出多种玩赏树叶的方式，如按大小排序、按颜色分类、用树叶拼图等，鼓励孩子们自由选择并创新玩法。在活动中，教师要注意观察孩子们的表现，对他们的创新和努力给予肯定和鼓励。

活动延伸：

1. 日常活动：鼓励孩子们在日常散步等活动中继续收集各种落叶，并观察它们的变化。

2. 区角活动：在科学区设置树叶分类、排序等游戏，让孩子们在游戏中进一步加深对树叶的认识。

教学反思：

本次科学活动以孩子们为主体，通过观察、操作和游戏等方式，让孩子们亲身体验和感知秋天的树叶。在活动中，孩子们的表现积极，即使有些孩子的动手能力较弱，但他们的努力和进步都值得肯定和鼓励。作为教师，我们要善于发现孩子的进步，给予他们正面的反馈和激励。